типы личности и их мотивационно-потребностная сфера

Мотивационно-потребностная сфера личности как компонент психологической готовности и ее влияние на успешность педагогической деятельности dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Мотивационно-потребностная сфера личности как компонент психологической готовности и ее влияние на успешность педагогической деятельности Демиденко Надежда Николаевна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Демиденко Надежда Николаевна. Мотивационно-потребностная сфера личности как компонент психологической готовности и ее влияние на успешность педагогической деятельности : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 Тверь, 1996 202 с. РГБ ОД, 61:96-19/132-8 Содержание к диссертации ВВЕДЕНИЕ.ГЛАВА I. Психологическая готовность к педагогической деятельности как ключевой фактор реформирования образования 151.1. Система факторов педагогической деятельностив условиях реформ 151.2. Место и роль психологической готовности к трудув системе факторов педагогической деятельности 32Структура психологической готовности учителя к педагогической деятельности 39 Мотивационный компонент психологической готовности к педагогической деятельности и его структура 49 ГЛАВА II. Мотивационно-потребностная сфера личности как компонент психологической готовности к педагоги ческой деятельности 65Эмпирическое исследование структуры мотивационно-потребностной сферы личности 65 Анализ результатов исследования структурных уров- з ней мотивационно-потребностной сферы личности 842.3. Соотношение типологии мотивационно-потребностнойсферы личности и результативности ее педагогическойдеятельности 102ГЛАВА III. Обоснование путей и способов обеспечения мотивационнои готовности педагога к успешной профес сиональной деятельности 1263.1. Обеспечение психологической готовности педагогак профессиональной деятельности через систему взаимо действий участников психологического процесса 1263.2. Обоснование программы психологического обеспече ния мотивационнои готовности педагога к успешной профессиональной деятельности 145ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 177ПРИЛОЖЕНИЕ Введение к работе Время, в которое мы живем - эпоха перемен во всех областях жизни: в экономике, политике, науке, культуре. Ситуация нынешнего развития общества и, в частности, системы образования, ставит перед исследователями различных отраслей научных знаний задачи, решение которых способствовало бы социально-экономическому, политическому, духовному ра